Сьогоднішній модуль допоміг мені визначити свою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
пятница, 17 ноября 2017 г.
четверг, 16 ноября 2017 г.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - учні мають бути активними у навчанні, вони повинні самі встановлювати реальні для досягнення цілі та визначать і знаходить доступ до джерел інформації, вміти постійно відслідковувати час і ресурси для ефективного досягнення цілей, постійно переглядати свої дії і навчальний досвід, щоб вирішувати проблеми, які виникають на шляху досягнення цілей.
Сьогодні я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Було важкувато працювати.
Сьогодні я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Було важкувато працювати.
среда, 15 ноября 2017 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме з'ясувати, як можна використати схеми для самооцінки учнів в проекті. Сьогодні з колегами поділилися прикладами учнівських робіт. Проаналізували те, як учні самі можуть проводити оцінювання. Сьогоднішній день пройшов цікаво.
вторник, 14 ноября 2017 г.
Модуль 7
Сьогодні я спланувала та створила приклад учнівської роботи. Створення прикладу учнівської роботи допоміг мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання, зрозуміти з якими можливими труднощами зіткнуться учні, на якому матеріалі потрібно зосередити свою увагу під час навчання.
понедельник, 13 ноября 2017 г.
Модуль 6
В цьому модулі я розглянула проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, поміркувала як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань. Для ефективного користування комунікаціями та співробітництвом у всесвітній мережі для покращення процесу навчання учнів та оцінювання потрібно ознайомити своїх учнів з можливостями сервісів Веб 2.0. Блоги, вікі дозволять їм співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Мені було не важко працювати.
пятница, 10 ноября 2017 г.
Модуль 5
Сьогодні я працювала з Інтернет - ресурсами та з презентацією. Ми розбилися на пари та обговорювали створені презентації.
Ознайомилися з законом про авторське право, написали листа автору статті з проханням використовувати матеріал для свого навчального проекту. Робота була цікавою, труднощів не виникало.
четверг, 9 ноября 2017 г.
Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити та зрозуміти чим важливі основні запитання проекту, важливість оцінювання на протязі проекту, а саме: основні питання зацікавлять та мотивують учнів до участі у проекті.
Я створила презентацію про основні ідеї проекту, підібрала методи та інструменти для навчального проекту, створила сторінку на Wiki, мені було не важко.
Сьогодні я відчуваю себе більш впевненою, мені більш зрозуміло, ніж в попередні дні.
Сьогодні я відчуваю себе більш впевненою, мені більш зрозуміло, ніж в попередні дні.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)